重慶監(jiān)控安裝公司：近年來(lái)，虐童、喂藥、劃傷等兒童安全事故頻發(fā)，從攜程親子園到紅黃藍(lán)幼兒園事件，再到幼兒園劃傷事件，幼兒園的校園安全已引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，采用監(jiān)控安裝也已成為許多幼兒園智能化管理的新趨勢(shì)。

盡管隨著幼兒園安全事件的頻發(fā)，加強(qiáng)幼兒園安防建設(shè)已逐步被提上日程。但近期三地政策的發(fā)聲，還是引起了一部分幼兒園教師及教育專家的反對(duì)。

一方面，不少人認(rèn)為幼兒園安裝視頻監(jiān)控是最為直接、快速有效的解決虐童事件發(fā)生的方面，但另一方面，也有不少幼兒園教師、教育專家對(duì)此表示反對(duì)，認(rèn)為幼兒教師的工作如隨時(shí)在監(jiān)控之下，容易導(dǎo)致原本正常的教學(xué)受到家長(zhǎng)過多的疑問及紛擾。為了保護(hù)在園師生的安全和個(gè)人隱私，不建議對(duì)幼兒園的班級(jí)活動(dòng)實(shí)行在線視頻監(jiān)控。如家長(zhǎng)因特殊原因確需調(diào)看班級(jí)活動(dòng)監(jiān)控視頻，應(yīng)向區(qū)教育行政部門或公安部門申請(qǐng)，獲批準(zhǔn)后方可調(diào)看，最大限度保護(hù)師生的隱私問題。

安全與隱私問題該如何平衡？

　　一直以來(lái)，監(jiān)控與隱私都是分不開的一個(gè)話題，監(jiān)控設(shè)備在幼兒園部署的增多也引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)教學(xué)及兒童隱私的爭(zhēng)論，平衡好兩者之間的關(guān)系至關(guān)重要。不少幼兒園管理方及律師都認(rèn)為，幼兒園設(shè)置遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，可以提供學(xué)生家長(zhǎng)在遠(yuǎn)程對(duì)孩子的情況進(jìn)行實(shí)時(shí)查看，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活情況有具體了解，讓家長(zhǎng)放心。另一方面，通過視頻監(jiān)控，孩子的安全有了一定程度的保障，在遇到突發(fā)狀況時(shí)可作為證據(jù)進(jìn)行究責(zé)。也讓家長(zhǎng)對(duì)校方的管理和教學(xué)有更直接的認(rèn)識(shí)，便于校園與家長(zhǎng)之間的交流溝通，規(guī)范了幼兒園管理。

但與此同時(shí)，業(yè)內(nèi)人士也表示，幼兒園應(yīng)當(dāng)在攝像頭區(qū)域內(nèi)放置有明顯的提示標(biāo)語(yǔ)，事先告知監(jiān)控區(qū)域內(nèi)人員，保障其知情權(quán)。且實(shí)時(shí)監(jiān)控僅對(duì)園方管理人員、幼童監(jiān)護(hù)人、有關(guān)單位等開放，明確查看管理責(zé)任，一旦發(fā)生隱私泄露事件，便可依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行追責(zé)。例如，某個(gè)班級(jí)教室的攝像頭可以設(shè)置為對(duì)本班家長(zhǎng)開放；美術(shù)室、音樂室等功能教室可以根據(jù)課表設(shè)置不同的時(shí)間段面向不同班級(jí)的家長(zhǎng)開放；操場(chǎng)、走廊等容易出現(xiàn)安全問題的公共區(qū)域可以全時(shí)段面向所有家長(zhǎng)開放。而休息室等較為隱私地方監(jiān)控，則需要有相關(guān)手續(xù)才能對(duì)家長(zhǎng)開放。

　小編認(rèn)為幼兒園作為兒童童年生活的開始，為兒童營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、舒適的校園環(huán)境是解決校園安防與開發(fā)的關(guān)鍵點(diǎn)?，F(xiàn)階段亦有不少的安防企業(yè)針對(duì)此提出了智慧校園解決方案，積極推進(jìn)幼兒園安全環(huán)境建設(shè)。在這一過程中，如何平衡好安全與隱私保護(hù)之間的關(guān)系，也應(yīng)當(dāng)成為各家企業(yè)及管理方關(guān)注的重點(diǎn)。

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